关 耳

在完成研究生课程班《比较初等教育》的作业过程中，收集到得资料，很受启发，禁不住收藏：

从一个美国学生的口述  看中美小学教育的差异

策划/梅子   撰稿/郭文宁

上篇  校园篇  不一样的美国小学生课堂

一天，杂志社来了一位小客人。虽然素未谋面，但她毫不怯生，见人便是一声响亮的“HELLO”，一个灿烂的笑容，像是认识了几十年的老熟人。看这个小家伙，小麦色的皮肤透出健康和活力，小小的身板里仿佛蕴藏着无穷的能量，聊起天来眉飞色舞、手舞足蹈，像极了一只机灵的小猴子。她犹如一道灿烂的阳光,瞬间照亮了所有人的心房。

这个名叫伍瑜凌的11岁小女孩1岁多就跟随家人移民美国，定居在三藩市，一直受到的都是美国式的教育。她告诉了我们许多有趣的小故事，关于学校，关于老师，关于朋友，关于梦想……在她的生活里，我们撷取了几个小小的片段，剪影出一个普通美国小学生的生活轮廓——

教育是慢的艺术

张文质

来自：http://blog.cersp.com/34964/473304.aspx

1、 我常常发现，更可怕的是人失去耐心，缺乏最基本的修养；更可怕的是不自知，自我陶醉，自甘粗鲁、卑俗，有时候这一切才是教育更为具体、尖锐的问题，但是它往往被各种任务、指标、困难遮蔽了。因此研究教育，最需要的是倾听、观察、记录和描述，研究教育就是“回家”，回到教育，回到细致、持久的省悟之中。

为期两周的学校青年教师比武结束了，从陆陆续续反馈到我这里的情况来看，本次比武还是呈现了许多亮点，我也一直想留点文字把它记录下来。

一、教师参赛热情高：

到报名截止后，还有老师陆续来报名，到最终有46位老师报名参赛的情况来看，还是有点出乎我的意料。本次比赛的年龄限制是3年以上至40周岁以内的教师，在这个群体的120多位教师中，除去区教学能手以上教师36位，报名参赛率达到了55%左右，这应该是一个很高的比例，也有点出乎我的意料。这里面有我们老师对自身发展的重视，更和各村完小负责人的认真组织分不开。我听说洛东、新农几所完小都是要求适龄老师全部报名的，相比之下，磻溪在这一点上倒有所欠缺了。

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 敬爱的老师们，亲爱的同学们：

 大家上午好。时间过得飞快，转眼之间，愉悦而充满喜庆的寒假过去了。在这个春的气息逐渐浓郁起来的时节，同学们又背起了书包，带着笑容，带着希望来到我们熟悉的校园，开始新学期的学习生活。

 今天，我要和大家谈谈三句老话。

 第一句，大家应该都知道——一年之计在于春。

 春天是一个充满希望的季节，经历了冬的萧瑟后，一切都重新开始焕发生机。仔细观察一下，校园的草地上，小草已经偷偷钻出了地面，小树枝条上的嫩芽已经抽了出来；马路两边的柳枝开始变绿，零星的野花也开始绽放。在这样一个充满希望的季节里，我们开始了这学期的学习生活。在这个新学期的开始阶段，我们每一个同学的心里都应该对自己这个学期的学习定下一个学习目标，可以包括生活习惯、学习科目、读多少课外书、怎样练字等等，内容细一点小一点，有了这样的计划